comprennent pourquoi un château de sable ne doit être ni trop sec, ni trop humide et comment l’eau circule dans les milieux souterrains, ou en sort inopinément. Elle permet enfin d’appréhender localement comment se forme une inondation ou une coulée de boue.
PARTENAIRES :
• Conseil ArchitectureUrbanisme Environnement,• Société géologique du Nord,
Ce que les participants feront
- apprendre à identifier sur le terrain les observations pertinentes relatives à la circulation de l’eau, sur et dans les sols ,
- formuler scientifiquement une question etstructurer un raisonnement ,
- concevoir un modèle qualitatif et préciser sondomaine de validité ,
- rencontrer des chercheurs en géologie ,
- mettre à jour leurs connaissances.
Fonctions des intervenants
Enseignants-chercheurs, formateurs du premier et du second degré.