Je joue, je découvre, j’apprends les mathématiques[Nord-Pas-de-Calais]
Les jeux faisant intervenir des notions mathématiques permettent d’observer, de manipuler, de mettre en pratique certaines formes de raisonnement, et font appel à des connaissances très variées.
Cette action propose, par des jeux préalablement sélectionnés pour leur intérêt pédagogique, de réfléchir à l’usage et à la mise en œuvre de jeux appropriés
Cette action propose, par des jeux préalablement sélectionnés pour leur intérêt pédagogique, de réfléchir à l’usage et à la mise en œuvre de jeux appropriés
Durée
12h
dans l’enseignement des mathématiques, des sciences exactes et naturelles, des sciences humaines et sociales.
Ces analyses seront suivies par un temps de conception d’énigmes.
PARTENAIRES :
• Institut de Recherche sur l’Enseignement des Mathématiques (IREM),ATTENTION : Il n'est plus possible de s'inscire à cette action. Seules les personnes déjà inscrites et ayant reçu un mail de confirmation peuvent effectuer leur inscription en ligne.,
Ces analyses seront suivies par un temps de conception d’énigmes.
PARTENAIRES :
• Institut de Recherche sur l’Enseignement des Mathématiques (IREM),ATTENTION : Il n'est plus possible de s'inscire à cette action. Seules les personnes déjà inscrites et ayant reçu un mail de confirmation peuvent effectuer leur inscription en ligne.,
Ce que les participants feront
- appréhender les notions relatives aux jeux mathématiques ,
- permettre à l’enseignant de diversifier ses pratiques pédagogiques ,
- réfléchir aux aspects transdisciplinaires en relation avec les jeux mathématiques ,
- analyser et mettre en œuvre la démarche d’investigation ,
- mettre en œuvre des pistes d’activités pour la classe : conception de jeux pour la classe et/ou par la classe.
- permettre à l’enseignant de diversifier ses pratiques pédagogiques ,
- réfléchir aux aspects transdisciplinaires en relation avec les jeux mathématiques ,
- analyser et mettre en œuvre la démarche d’investigation ,
- mettre en œuvre des pistes d’activités pour la classe : conception de jeux pour la classe et/ou par la classe.
Fonctions des intervenants
Enseignants-chercheurs, formateurs du premier et du second degré
Session(s)
Aucune session disponible