La proportionnalité dans notre quotidien
Pourcentages et graphiques sont très présents dans les médias. Sont-ils toujours utilisés de manière appropriée ? Cette action a pour objectif d'aborder la notion de proportionnalité de façon à découvrir sa présence ou non dans notre quotidien. Les participants interrogent divers dispositifs ou situations concrètes pour y rechercher une proportionnalité
Thème(s) 1er degré
Thème(s) 2nd degré
Durée
12h
en utilisant notamment le graphique comme un outil pédagogique. En groupe, ils découvrent et exploitent des exemples de proportionnalité dans différents domaines pour aborder ce concept en classe.
PARTENAIRES :
Institut de Recherche sur l’Enseignement des Mathématiques, Laboratoire de Physique des Lasers, Atomes et Molécules de l'Université de Lille,
PARTENAIRES :
Institut de Recherche sur l’Enseignement des Mathématiques, Laboratoire de Physique des Lasers, Atomes et Molécules de l'Université de Lille,
Ce que les participants feront
- Vivre des situations d'investigation,
- Identifier des relations de proportionalité,
- Utiliser des logiciels pour construire des graphiques,
- Réfléchir à des activités pour la classe.
- Identifier des relations de proportionalité,
- Utiliser des logiciels pour construire des graphiques,
- Réfléchir à des activités pour la classe.
Fonctions des intervenants
Enseignant-chercheur / Professeur du second degré
Session(s)
Aucune session disponible