Catalogue des formations
Filter(s) selected
182 résultat(s)
Dans les débats, y compris sur des sujets scientifiques, divers types d’arguments sont utilisés pour imposer un point de vue. Comment peut-on évaluer leur pertinence ? Sur la base d’exemples concrets, cet atelier propose de questionner divers modes d’argumentations. Au contact de scientifiques, les participants explorent les biais qui peuvent affecter
Au cours de cette action, les participants vivent une mise en situation d'investigation à niveau adulte. L'analyse de cette expérience leur permet de dégager les bases d'un l'enseignement fondé sur la démarche d’investigation. En groupe, ils construisent leur séquence d'enseignement qu'ils mettront en oeuvre en classe en mettant l'accent sur les notions
Bien souvent, les scientifiques élaborent des modèles pour simuler la réalité. Mais comment ces modèles sont-ils construits ? Quelles sont leurs limites ?
Sur la base d’une expérience menée autour des cratères de la lune, les participants explorent les processus d’élaboration d’un modèle à partir de données qu’ils génèrent. Ils en déduisent des repères
Sur la base d’une expérience menée autour des cratères de la lune, les participants explorent les processus d’élaboration d’un modèle à partir de données qu’ils génèrent. Ils en déduisent des repères
Les technologies 3D connaissent un essor rapide dans notre société. Elles font évoluer les pratiques de conception d'objets techniques et artistiques. Au contact de scientifiques, les participants découvrent les innovations tant en imagerie qu'en fabrication. Ils s'approprient notamment l'imprimante 3D dans un laboratoire de fabrication. La notion
Cette action permet de suivre les cheminements de l’eau sur et/ou dans les sols. Elle conduit à comprendre les mécanismes physiques de façonnement des paysages (érosion / sédimentation) et de régulation des aquifères (ruissellement / infiltration / émergence). Elle met en évidence la forte influence de l’eau sur le comportement des matériaux. Les participants
Les risques d’inondation sont très présents dans notre région , l’action des hommes les augmente considérablement. Au travers d’exemples régionaux, les participants abordent cette question d’un point de vue scientifique, comprennent les impacts sociétaux. Sur le terrain, ils identifient les causes possibles d’une inondation et distinguent les données
Selon les situations (sport, véhicules, machines), l'adhérence ou, à l'inverse, la limitation des frottements peuvent être recherchées. Les participants vivent une démarche d'investigation sur des situations qui mettent en jeu des forces, des mouvements et les propriétés de lubrifiants. L'entreprise Imperator présente son procédé de fabrication de
L’informatique est la science du traitement automatique de l’information. Afin de pouvoir traiter l’information, il est nécessaire de l’organiser. À partir d’expériences simples, les participants découvrent les problématiques liées à la recherche de données. Ils abordent les notions de modélisation, de tri de données et de complexité algorithmique.
Au XIXe siècle, la médecine est un ensemble de pratiques fondées sur la tradition, des données empiriques, des savoir-faire. Dès la seconde moitié du siècle, les progrès de la biologie modifient la situation (pasteurisation, vaccination puis antibiotiques). Une approche historique régionale permet d’aborder les progrès engendrés par l’amélioration
Les jeux faisant intervenir des notions mathématiques permettent d’observer, de manipuler, de mettre en pratique certaines formes de raisonnement, et font appel à des connaissances très variées.
Cette action propose, par des jeux préalablement sélectionnés pour leur intérêt pédagogique, de réfléchir à l’usage et à la mise en œuvre de jeux appropriés
Cette action propose, par des jeux préalablement sélectionnés pour leur intérêt pédagogique, de réfléchir à l’usage et à la mise en œuvre de jeux appropriés
En informatique, il est nécessaire de transmettre les notions fondamentales pour comprendre cette science et ses langages.
Étoiles et planètes émettent ou renvoient une lumière qui est étudiée pour connaître leur nature, leur composition chimique, ainsi que pour mesurer les distances qui les séparent et les vitesses relatives d’éloignement entre elles.
À l’aide de divers objets de la vie quotidienne (règle en plexiglass, rideaux fins, loupe, aquarium, etc.), les participants
À l’aide de divers objets de la vie quotidienne (règle en plexiglass, rideaux fins, loupe, aquarium, etc.), les participants
« Donnez-moi un point d'appui, et un levier, je soulèverai le monde ». Archimède ne proposait-il pas déjà un mécanisme? Que ce soit dans les systèmes industriels ou dans les objets de la vie courante, les mécanismes modernes reposent toujours sur les mêmes principes physiques, dont les débuts de compréhension datent de l'Antiquité...
En découvrant