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Ressources du site La main à la pâte
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La connaissance scientifique s'élabore au sein de laboratoires selon un processus qui paraît bien mystérieux pour celui qui se trouve à l’extérieur du milieu de la recherche.

Du pont du Gard au pont de Millau, les ponts suscitent l’admiration des jeunes et du grand public. Ils mettent en évidence les prouesses technologiques de chaque époque. Ils ont résisté au temps, sont de plus en plus longs, plus hauts.
Ils défient la nature… Comment ? Par quelles prouesses technologiques ?
Les types de ponts, leurs rôles (relier,

En informatique, il est nécessaire de transmettre les notions fondamentales pour comprendre cette science et ses langages.

Voyants lumineux, écrans, alarmes, téléphones, messages vocaux : de multiples informations nous parviennent chaque jour ! Comment se transmet une information ? Qu’est-ce qu’un signal ? Cette action propose aux participants de comprendre, grâce à des scientifiques, comment s’organise la chaîne de transmission d’une information, au travers de quels supports

Le développement spectaculaire des outils numériques dans notre société influence les nouvelles générations. Cependant, peu d’enfants sont capables de programmer un robot. Apprendre à programmer permet de s’initier à la résolution de problèmes, à la conception de projets ainsi qu’à la communication des idées. Les participants s’approprient la démarche
Les éclipses de la Lune et du Soleil, les marées quotidiennes sont des phénomènes qui résultent des mouvements interdépendants du Soleil, de la Terre et de la Lune.
Cette action propose aux participants de mieux comprendre les interactions qui unissent la Terre et son satellite. L’observation rigoureuse, l’élaboration d’un modèle et son application
Bien des scientifiques mettent leurs techniques au service des oeuvres d’art. Comment procèdent-ils ? Au travers des collections muséales, les participants s’interrogent sur la datation, les repentirs, l’attribution et l’origine des oeuvres, leur histoire... Par des manipulations simples, ils comprennent les techniques (UV, IR, dendrochronologie ...)
A l’ère où pollution de l’air et changement climatique sont deux préoccupations en matière d’environnement, il est important de mieux comprendre ces phénomènes.
Quels sont les polluants présents dans l’air que nous respirons. D’où proviennent-ils ? Comment les analyser, les quantifier ? Pourquoi sont-ils néfastes ?
Cette action permettra aux participants

Au XIXe siècle, la médecine est un ensemble de pratiques fondées sur la tradition, des données empiriques, des savoir-faire. Dès la seconde moitié du siècle, les progrès de la biologie modifient la situation (pasteurisation, vaccination puis antibiotiques). Une approche historique régionale permet d’aborder les progrès engendrés par l’amélioration

La lutte contre le réchauffement climatique impose un passage des énergies fossiles aux énergies renouvelables qui sont produites de manière intermittente. Leur utilisation impose des contraintes que les participants découvrent au cours d’une démarche d’investigation qui interroge le rôle du stockage local de l’énergie. Les participants découvrent,
Dans les débats, y compris sur des sujets scientifiques, divers types d’arguments sont utilisés pour imposer un point de vue. Comment peut-on évaluer leur pertinence ? Sur la base d’exemples concrets, cet atelier propose de questionner divers modes d’argumentations. Au contact de scientifiques, les participants explorent les biais qui peuvent affecter
Les nanotechnologies se développent dans de nombreux domaines et suscitent le débat. Cette action permet aux participants de bénéficier d’une présentation actualisée des connaissances sur le monde à l’échelle nanométrique.
Ils découvrent les avancées de la recherche sur les nanotechnologies en sciences du vivant, des matériaux ainsi que les propriétés